上周，励志阳光助学基金及心汇心公益基金会来宁教师培训走进了南京市妇女儿童活动中心奥体分部。在活动中心吴老师的带领下，老师们依次参观了“科学发现”“环境保护”“交通安全”“防震减灾”“天文地理”和“心理健康”六大主题馆，开启了一场别开生面的科普体验旅程。

在水世界转动不同位置的手轮，体验不同机械机构的运行方式，了解传统农耕劳作的汲水灌溉；骑脚踏车感受“动力发电”；坐上副驾驶体验汽车遭到撞击时安全带的作用；在“地震小屋”内学习防震知识；站上“八大行星秤”称出不一样的体重；机械模拟月球环境下的引力，登上“月球”进行失重漫步……

对于我们的乡村教师而言，没有专业的科学背景，没有高大上的仪器和实验室，是否可以利用身边那些简单易得低成本的材料探究一个个生动有趣的科学原理？如何通过一堂堂孩子们可以自己动手实验动手制作的科学课，激发学生的学习热情和探究精神？励志阳光助学基金教育顾问、心汇心公益基金会“科技校园公益项目”学术顾问叶宏老师随后以一场专题讲座回答老师们：科学，可以很高大上，也可以很接地气。

在叶老师的课堂上，一个个科学探究小实验不仅简单好玩，而且实验材料随处可见唾手可得：一根筷子提起一桶米——摩擦原理；一个纸杯、一张两面各画鸟儿与笼子的卡片、一条线，就可以让鸟儿“飞”进笼子里——视觉暂留原理；还有两瓶水模拟龙卷风、一口气将几米长塑料袋吹起来、一个纸筒或竹筒掏个洞秒变音箱……

按问题—猜想—操作—验证—记录—交流—总结这一教学流程，以实验操作、游戏活动、问题情境及多媒体课件的运用，激发孩子们科学探究的兴趣，培养孩子的动手能力和创新思维，这才是真正的少儿科学课。“好想把这样的科学课带进自己学校自己班级”，在场老师如是说。

科技校园公益项目

老师们莫急，你们的愿望在不远的将来就会实现~心汇心公益基金会在励志阳光助学基金的平台上自2019年开始启动“科技校园公益项目”，正是要帮助阳光希望小学规范科学课程，让乡村儿童可以接受到正常的科学教育，在实践中培养起科学的思维方式，了解科学探究的过程和方法，帮助乡村儿童全面健康发展。叶宏老师作为心汇心“科技校园公益项目”学术顾问，近期正在根据学校科学教材制作教学手册与实验材料包。让我们共同期待，期待这样好玩的科学课早日走进阳光希望小学，走进乡村孩子的学习生活。