还记得玄武湖畔的第一次培训吗，在Wendy老师的带领下，我们遇见“U型理论”，感知团队力量，时隔一个月，培训第二弹来啦。带着满满的激情和期待，我们走进专注电器服务的电无忧为我们提供的培训教室。

如果说第一次培训是认识、是感知、是打开、是思考，那这次的培训则是工具、是演练、是实战、是助力我们工作的一个有力臂膀。亲爱的Wendy老师再次来到南京，带领着大家一起思考，一起打磨项目，一起向着高绩效团队不断发展。

上次培训之后，伙伴们感受到许多变化，有关于团队的，也有关于个人的，这些变化正是大家行动力的体现，也积极影响着彼此。当然，在团队积极改变的同时，大家还会有一些缺失和需要改进的地方，于是，进阶版的团队公约诞生了，这次的培训，我们团队希望聚焦的是担当和学习氛围。

全力以赴致力于达成大于自身效果的一小群人，他们注定成功。这句话深深打动着团队的每一个人。而对于这个图形和5C模型，Wendy给我们做了详细的解释，外部委任任务——内部对任务的消化明确——团队内部的共创——对外的链接调动重要利益相关方，伙伴们听的认真而仔细。

上午的培训以理论知识导入为主，让伙伴们对5C模型有了初步的认识，下午真正的实战就开始了，大家摩拳擦掌很快进入状态。实战演练围绕光合夏令营教师培训和阳光少年夏令营两个项目开展，团队成员通过项目官的介绍，分成了两个项目小组进行练习。
委任的环节，伙伴们明确了委任方提出的项目目标，也意识到项目的产出价值的重要性，这个价值直接关系到之后项目的发展方向和具体开展。

明确的环节里面，大家将委任环节提出的使命目标转化为项目的使命目标，一个可以对公众宣传介绍的目标，并根据目标分配不同的角色，这个角色是职能岗位，而并非特定的伙伴。

明确了项目目标后，就是共创的环节了，在这个环节里，大家进行头脑风暴，想出了很多针对项目可以实施方法和活动。经过整合和分类，光合夏令营和阳光少年夏令营的内容板块一下子呈现出来。

最后，两个团队都进行了项目陈述，通过彼此的提问，大家也看到在设计项目时的考虑不足和遗漏。“花、苞、刺”就是最好的体现，喜欢哪些，哪些还有提升改进的空间，哪些是不太喜欢的。伙伴们仔细聆听，认真消化，希望在不断的打磨中，让项目变的更加合理、有效，达到预期的目标。

不知不觉又到了活动的尾声，这次培训深深地走进了我们的心里，5C模型只是一个工具，如何运用这个工具，打造高绩效团队，还需要大家的反复使用和磨练。伙伴们，加油吧。