“……每到假期我便会和爸爸一起来到自家田里观察小麦的生长。麦苗绿油油的，随风沙沙作响。春节前后，许多小朋友和大人一起来到田野里放风筝，即使摔倒也不会有危险，也不影响小麦的产量，开心极了！可是当小麦地有杂草时，要用除草剂灭草，长时间不落雨时，就要浇地了，还要打药防治病虫害，可辛苦了，听爸爸说我家的麦田已进行病虫害防治……”

本学年心汇心公益在项目点学校启动了“第二期主题阅读活动——科学主题图书阅读”，为所有参与活动的项目点学校阅读馆统一配备了数百册涉及天文、地理、物理、化学、数学、生物学、气象学等领域的少儿科普图书，以开阔孩子们的视野，培养孩子们的自然科学素养。活动期间孩子们不仅可以搞与所读图书相关的科学小实验、写科学主题读书笔记，还可以选择一种或几种当地作物做生长期的农事观察与记录、做自然笔记。读到孩子们的这类农事记录，既为师生们的认真实践高兴，却也为孩子们习以为常的化学农业难过。

越来越多小学校开始讲自然教育，讲生态环保，可是农药、化肥、畜禽粪便污染等带来的农业面源污染是环境污染的一大元凶，却很少会有孩子对此提出疑问，很少有孩子知道农业其实不应该是这个样子的。

“农业是自然教育的重要部分，生态环境保护与有机农业要从娃娃抓起！”秉承这一理念，跟班培训第二周特别邀请亚洲有机农业运动联盟主席、国际有机农业运动联盟全球大使周泽江先生为老师们带来了一场生态环境保护与有机农业主题讲座。
从水、空气、土壤、生物到资源，我们的生态环境面临怎样严峻的挑战？农业与生态环境保护有什么关系？什么是有机农业？我国的有机农业现状如何？……老师们大多是初次接触“有机农业”这一概念，却在周老师一个个鲜活案例的讲述中深受触动，知道了什么是有机农业，知道了化学农业受害最大的是生态环境是千万万农民，都忍不住问：我们该如何对自己的学生进行有机农业教育呀？是否有可能通过孩子们去传播有机农业的知识，改变一个个农村家庭？

有机农业是一种能维护土壤、生态系统和人类健康的生产体系，它遵从当地的生态节律、生物多样性和自然规律，而不依赖会带来不利影响的投入物质（比如农药化肥）。有机农业是传统农业、创新思维和科学技术的结合，她有利于保护我们所共享的生存环境，也有利于促进包括人类在内的自然界的公平与和谐共生。

带着孩子们从科学视角看动植物生于大地最终回归大地的过程，让孩子们明白农业更科学更健康更美好的样子，任重道远，但我们可以在今天努力播下一颗颗种子。