习惯幕起幕落
总以为明天还很多
没想到这笑脸
会让我难过
习惯一起走过
没想你不在的生活
泪雨也是阳光闪烁
是避风的角落
离开会成最美的洒脱
眼是心的守诺
我和你不逃过
你是我一辈子的收获
难说再见
你的微笑遗落在我眼前
难说再见
永远不忘转身瞬间
海阔天空在明天
再相见
……
——《难说再见》

陆续收到一位位老师到家的信息，彼此一遍遍说着来日方长后会有期，一遍遍听着熟悉的旋律想念或回忆。4月6-26日，三周一晃即过，由励志阳光助学基金和南京心汇心公益基金会联合举办的第九期教师培训•跟班培训教学活动已落下帷幕。21天，19位来自各地的老师在南京瑞金路小学、凤凰花园城小学、成贤街小学、莫愁湖小学、致远外国语小学乐山路分校等5所学校驻班听课、教研备课、上课试讲，经历了振奋、困惑、迷茫、反思，留下的是破茧成蝶的决心与期待。

还记得，老师们初到南京，第一次团建活动，大家很努力地去记彼此的面孔。那天，好多老师的自我介绍都说：不熟悉时会感觉我很安静内向，熟悉了就会发现我其实是个豪放的女汉子。哈哈，事实证明，这里确实没几个真正的淑女。

还记得，老师们每天奔波于学校和宾馆，习惯了慢生活的老师们努力适应着这里车流人流的快节奏，在与家乡的教学环境大不相同的校园里用心观察着学习着，一页页听课记录写下的是点点滴滴关于教学理念、教学方法的所见所思。有的老师误以为基金配发的听课手册还要上交，每一次听课记录都会认认真真誊写到自带的本子上，知道情况后却也不郁闷，认为誊写时多了一遍整理消化的过程是值得的。

还记得，为了最后一周的试讲课，老师们跃跃欲试又忐忑不安，有的老师备课那几天甚至食不甘味寝不安席。一堂课结束，无不是如释重负长长松一口气。讲课不是为了完成任务，而是为了从理论走到实践，课后的点评交流也就尤为重要。问题设计太多太碎少了条理，预设问题对孩子们来说有点儿浅了，提问过程中对孩子们的答案少了回应，有些环节的过渡略显生硬，等等，从教育理念到教学方法，看到的各种问题我们真诚讨论，只为大家以后的课堂可以更好。

还记得，为期三天的中国儿童阅读论坛让老师们大开眼界。众多专家学者作家名师，与来自全国各地的2000余名一线教师、校长、阅读公益组织人士、童书出版界人士，一起围绕“如何走向更深入的阅读”这一主题进行深入研讨。讲坛上那些有思想的从容沉静的名师名家自带光芒，之前很少接触教材以外阅读的老师们，在这场思想盛宴中反观自身深受触动，一个个感叹：回去一定要多读书，多读书！

还记得，科学主题、生态农业主题讲座让老师们看到教育应该也可以来自孩子们的生活。南京抗日航空烈士纪念馆、玄武湖、中山陵的团队活动让老师们感受历史也回顾当下。

还记得，结营式上，我们笑着笑着就哭了，习惯了一起走过，约定好的告别依然变得猝不及防。背靠背，一句句倾诉是对过去的留恋是对未来的希望；开放情书，一字字祝福是每个人最重的行囊永远的珍藏。

孔晓艳老师曾说，老师在教《日有所诵》时要想到很多点：我在哪里，我是如何理解这个文本的？孩子在哪里，孩子原有的知识层次是什么，即将到达哪里？我们在哪里相遇，在这个文本里从哪个点切入才是最符合孩子成长需要的？在这样的文本里，在选择好教学内容后，我用什么样的方式教给孩子以什么方式相遇？

教学莫不如此吧？教学，要教知识，更要教思想教方法。不同地区孩子的根基可以有深有浅，身为老师却绝不能停留于浅，老师自身根基浅，不但不能启发孩子们的思考，反而会因害怕课堂失控而遏制孩子们的自由思维。要想带孩子不断成长，老师自己必须不断学习成长。——这一点，老师们在跟班培训期间都深有体会。离别是为了下一次相聚，而我们共同的心愿是，让跟班培训成为成长的起点，一起遇见更好的自己！