光合夏令营培训已经过半
营员们就如重回到校园
每天清晨早早的来到教室
等待着老师的到来

7月20日上午，南京市玄武高级中学心理辅导中心主任、玄武区中小学心理援助中心负责人、玄武区心理教研员王老师给营员们讲《校园人际沟通姿态的体验与提升》。

王老师将有趣的沟通游戏和理论知识相结合，加以丰富的案例分析，向营员们说明校园人际沟通在教育中的重要性。如何在校园中正确的与学生交流，采取怎样的沟通交流方式，应以什么样的姿态与学生交往，这些都是王老师讲课的重点。王老师还提倡觉察自我，真实表达自己的情绪，根据自我、他人、情境沟通三要素，教营员们在教学过程中如何与学生沟通。在教育中，除了注重学生的学习环境、学习习惯、学习质量以外，也要留意学生的心理健康问题，尤其是教师与学生沟通时，学生的心理活动。

下午，南京市玄武区少年宫副主任、南京市“唱享童年”公益合唱团常任艺术指导查老师准备了一堂生动有趣的《音乐指导》。查老师说，音乐教育不是音乐家的教育，而是人的教育，从人本出发，从音乐出发，使学生在音乐课堂里感受美、发现美、创造美。对于很多山区学校来说，他们并没有专职的音乐老师，如何“让孩子热爱音乐，让音乐属于孩子”，营员们听得聚精会神。音乐有时可以激发一个孩子的潜能，也可以让孩子放松心情，繁琐的课程中有一堂音乐课，想必也是孩子们最开心的事情了吧。劳逸结合，让孩子学习更有动力，音乐也让孩子变得更活泼开朗。

在此，特别感谢南京市玄武高级中学、南京市玄武区少年宫对今天课程安排给予支持与帮助。

美妙的音乐课后
营员们沉浸其中
优美动人的旋律在教室里久久萦绕
在轻松的氛围里
一天的课程落下帷幕
我们明天再见哦