10月14日我作为少年派合作学校受江苏省青少年发展基金会励志阳光助学的邀请到南京凤凰花园城小学跟班学习。励志阳光是南京一家非常出名的基金组织，它沿着长江沿线援建了86所农村小学，并免费提供师资培训、图书支持，村小建设等，非常了不起啊！

我们被许校长分配到了四年级三班跟着听课，一周下来，收获颇丰。

收获之一是我了解了凤凰花园城小学是一所“尚绿·力学”的学校，整个学校都沉浸在绿色之中。什么“环保科技馆”、“科技墙”、“楼宇的命名”、“地上的很多绿字”都体现了这一点。他们不仅仅停留在这些建筑的表象上，一周一次的游泳课、足球课、“绿色图书馆”、“绿色午餐”更是深层次的体现。
收获之二是班主任沈老师，她的教学激情一直点燃着我。作为语文老师，她班的三分钟课前演讲深深吸引着我，她们班不是走什么形式，而是踏踏实实地让学生做好这件事。三年级时她们学生先演讲好书推荐，一圈轮完后又开始成语故事。四年级是综合知识演讲，学生自己选取题材，有选地理的，科技的，军事的，竟然还有选希腊神话故事的，真是让我大开眼界！这些学生演讲时都是全部自己一边播放着自己的优盘，一边演讲，最吸引我眼球的是每一位学生在演讲时下面都鸦雀无声，认真做着笔记，演讲完后的学生评价与学生打分。学生评价与打分中肯公正。拓宽了学生的知识面，提高了他们的语言表达能力。
收获之三是沈老师班上开展了百字美文摘抄活动，学生不仅仅练就了一手好字，而且还积累了大量的写作素材。我听了沈老师的一节作文课，学生们讨论到家长的风光与特产风俗时，每一位同学都发言积极，几乎出口成章，这与平时的积累是分不开的。
收获之四是10月20日励志阳光基金与合作方—亲近母语组织我们去江苏常州金坛区河头小学参观听课，没有想到这所城乡结合部的学校，75.4%的学生都来自于留守儿童，可是他们却把阅读做成了课程，我听了他们的整本书导读课—《苹果树上的外婆》，学生们个个跟打了鸡血一样，都成了资深戏骨与演说家，十分入神啊。他们的主题阅读课—《趣人·痴人·闲人》，六年级学生在一节课学习3篇古文，这么大的阅读量，他们却轻而易举地读的熟练而轻松。我们在课后交流活动中，我了解到了这所学校的张校长引进了亲近母语教材《日有所诵》、《我的母语课》还有许多优秀的绘本与儿童文学作品，自己亲自带领着老师与学生阅读。每天学生都进行着大量的阅读。张校长说：“我每天就考虑三个问题，学生读什么书，学生玩什么，学生吃什么”。多么有教育方法的一位校长啊！他们学校的篮球课程也引起了我们参观老师的极大兴趣。
收获之五是10月21日上午我们去玄武湖公园跟励志阳光基金会的孩子大人一起做游戏、玩乐。孩子们嗨得开心，大人们童心未泯。

最后收笔总结成为这几句话：金秋十月去远行，求学求思南京城，果实累累收获丰，励志阳光点灯明！
邢台市南陈村小学 李凤英